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フォトリーディングは訓練では身につかない

2012/06/14

うちの会社ではフォトリーディングは3日間のエグゼクティブ講座をやっています。

通常の2日間の集中講座はやりません。

フォトリーディングの特性を考えた時、私が教える場合は最低3日間は必要だと思うからです。

速読とフォトリーディングの違いは、速読が文字情報を短時間で読み取るスキルなのに対し、
フォトリーディングは文字を画像情報としてインプットしたことによる成果を得るスキルであることです。


私たちは五感を通じて瞬間瞬間とても大量の情報が脳内にインプットされます。

しかしインプットされたもののうち言語化できる情報はごくわずかです。

ふつうはほとんどの五感情報はいわゆる「読書」に活用することはできません。

フォトリーディングはその五感情報を活用するためのアプローチです。

 

 

『あなたもいままでの10倍速く本が読める』には次のような体験例が出てきます。

[新版]あなたもいままでの10倍速く本が読める

ある高校生は、わずか一学期で数学の成績をDからBへと引き上げた。数学の教科書をフォトリーディングしたところ、問題がすらすら解けるようになったから

初めて見る楽譜をフォトリーディングしておくと、演奏が非常に容易になる。―まるで、かなり練習したかのように

入社初日にある会議に出席することになった新入社員は事前に数分かけて報告書をフォトリーディングしておいた。すると、まるでずっと働いていたかのように議論に加わり、建設的な意見を述べることができた。

いかに通常的な読書を効果的に行ったとしても、それだけで数学の問題がすらすら解けるようになったり、楽器の演奏がレベルアップしたり、新入社員が高い次元の議論をできるようになるでしょうか。

つまりフォトリーディングは、読書を効率的に行うより、読書では得られない効果を得ようとするアプローチなのです。

 

それは訓練で伸ばす筋肉のような能力ではありません。

本来私たちが五感で大量の情報を得ているという「気づき」によってもたらされるものです。

その気づきを得るためにはプロセスが必要です。

そのプロセスに役立つのがフォトリーディングの5ステップです。


はじめのステップは、読書に対する明確な目的をもち、読書に最適な状態に入る「準備」をします。画期的なミカン集中法を使うことにより、読書に集中できる状態に入ることができるようになります。
第2のステップは、「予習」です。
この作業により、これから吸収していく情報を、整理し、分かりやすく格納していくことができるようになります。
第3のステップは、「フォトリーディング」です。一頁一秒の速度で、ページをめくっていきます。言語脳を使わないようにして、情報処理スピードの早いイメージ脳で、情報を吸収していきます。フォトリーディングは、加速学習モード(Accelerative Learning State)に入ることで可能になります。
第4のステップは、イメージ脳に蓄積された情報を、言語脳へつなぐ道をつくる作業です。「復習」というテクニックを使って、顕在意識上に本の構造やキーワードを認識させます。
最後のステップは、「活性化」です。スーパーリーディング、ディッピング、スキタリング、高速リーディングいったテクニックを使って、フォトリーディングで吸収した情報を引き出していきます。

フォトリーディングの5ステップは、ステップをたどって情報処理を繰り返すことによって、その気づきを起こすための「練習の型」なのです。

実際にはその型を50冊から60冊、たんねんに実施することによって気づきがもたらされ、そのような力を活用できるようになります

 

フォトリーディング集中講座では4冊前後の本を使ってその「練習の型」を身につけることができます。

中にはその4冊の中でも気づきを得てしまう人もでてきますが、その力を定着させるには50冊から60冊は実施する必要があります。

私が実施している3日間のエグゼクティブ講座では、その気づきを加速するためのさまざまなエクササイズを次々に実施し、練習する本も10冊に増やします

それによって講座中に気づきを得る方を増やすと同時に、型だけでなく練習もスタートすることが目的です。

 

先週の土日はひさびさに2日間の集中講座を名古屋で開催しました。

私としては集中講座を実施することは不安です。

しかし3日間の効果の違いを知った上で、どこまで2日間でできるかも確認してみたかったのです。

今回は通常の集中講座に加えて、3日間のエッセンスもふんだんに盛り込みました。

 

  • フォトリーディングと速読の違い
  • 効果を阻む心理的抵抗
  • 脳波と学習の関係性
  • 多重知性理論
  • サブリミナル効果との関連性
  • フォトフォーカスで使う視神経細胞
  • 夢を見ている時の人格性
  • 初級読書の問題点
  • 整理と想起とでのマインドマップの使い分け
  • 知識社会における読書の効果性
  • 読書によって発揮される知的機能
  • 対象の既知・未知による使い分け
  • 論文をまとめるための書籍活用
  • 資格試験にフォトリーディングを活用するポイント
  • 英語力の向上に活用する方法
  • 小説にフォトリーディングが役立つ理由
  • ビジネス書よりもなぜ小説が重要か
  • 他人基準の読書から自分基準の読書へ

かなり詰め込んだかな?とは思ったのですが、受講生が非常に協力的で、なおかつ素直にトライしてくれたおかげで、たった2日間にもかかわらず効果がいたるところで実感されていたようです。

今回参加した方のアンケートの一部をご紹介します。

「楽しくあっという間だったように感じたのは、生きるための知恵があったからです。本に関することのみではなく、多くのことに汎用できて得した気分です」(サービス業・加藤京子さん)

「あっという間の2日間でした!!2日前とは違う世界になりました。とても中身の濃い講座を本当にありがとうございました」(山中裕子さん)

「正直知らない世界で疑っていたところもりました。受講し現実感がわきました」(会社員・今井昇さん)

「一つ一つが非常にわかりやすかったです。本では理解できなかったことも、とても明確に理解することができました。また今後も頑張ろうと思わせてくれる内容でした。(話し方、表情も)」(販売・大木忍さん)

おかげさまで参加者全員がアンケートで【非常に満足】受講生満足度100%の回となりました。

 

私もこれまで何十回とフォトリーディング講座をやってきて、正直言って上手く伝えきれなかったと反省している回もあります。

しかしそんなときに皆さんからいただいだフィードバックを糧に、毎回少しずつでも進歩させていくよう、努めております。

今回は、今年に入ってから実施したフォトリーディング・エグゼクティブ講座の内容を反省し、さらに短い日数で実施するために抜本的に内容を見直したことが、このように喜んでいただける結果となったと思っています。

 

来月もフォトリーディング・エグゼクティブ講座を実施しますが、最新の講座が最高の講座になるよう心がけています。

これから受講される方、これまで受講した方、どなたにとってもお役に立てるようがんばっていきます。

これからもどうぞよろしくお願いします。

 

今後のフォトリーディング講座の予定

【フォトリーディング6時間再受講クラス】
6/23(土)12:00~18:00

【フォトリーディング・エグゼクティブ講座】
7/14(土)~16(月・祝)

【フォトリーディング無料説明会】
6/15(金)19:00~21:00
7/20(金)19:00~21:00